Как поддержать инициативу и личную активность ребёнка

В ребенке необходимо поддерживать инициативу, личную активность, даже если она на ваш взгляд не оправдана. Инициатива первый шаг самостоятельности и креативности. Подавить ее можно одним колким словом или недобрым взглядом.
Внимательно понаблюдайте за тем, что для вашего ребенка представляет интерес (игра в солдатики, конструктор, уход за домашними животными и т.д.). Даже если на ваш взгляд это занятие бесполезное, не спешите иронизировать, а поддержите ребенка. Лучше всего вместе организовать эту деятельность (запастись нужным материалом, найти информацию в интернете и т.д.). На самом деле, для любого человека (взрослого или ребенка)  всё, что делается с интересом, по-настоящему продуктивно и ценно. Когда вы начнете искренне поощрять интерес ребенка, вы заметите, как растет ваш родительский авторитет и уважение ребёнка к вашим требованиям. Важно соблюдать следующие рекомендации:
Настоящее творчество бескорыстно, и не стоит ждать слишком быстрых результатов. Если деятельность для ребенка успешна, можно заметить стойкий и неподдельный интерес к ней.
Необходимо проявлять терпимость  к ошибкам ребенка, не исправлять, не доделывать вместо него. Что бы критиковать работу, сначала нужно подчеркнуть то, что получилось наиболее хорошо. Будьте рядом с ребенком, а не над ним, выделяйте моменты его собственного авторства, помогайте ему осознавать свою индивидуальность и оригинальность.
Личный пример ваш пример будет заразителен (пусть ребенок увидит, что вы можете не только заниматься домашними делами, но и увлеченно занимаетесь любимым делом с блеском в глазах), а вот вести сравнения ребенка с собой («когда я был таким как ты» и т.д. могут существенно повлиять на самооценку). Не бойтесь совершать ошибки, ведь «возможные недостатки» вызовут у ребенка стремление исправить их, превзойти.
Для ребенка очень важна оценка его деятельности родителями.
Родительская улыбка, подбадривающий взгляд, внимательный кивок головы, эмоциональный рассказ об успехах своего ребенка по телефону то, ради чего дети способны «ваять» и творить. Будьте щедры на похвалу внимание. Пусть ваше сердце греет мысль, что ваша чуткость и искренний интерес создали прочный фундамент для успешного развития вашего ребенка.

Метки:

Как воспитывать детей без негативных реакций?

Многие родители, воспитывая своих детей сталкиваются с тем, что винят себя за негативные реакции на те или иные поступки детей. И это снова вопрос об ответственности и родительской осознанности.
🔔Ваш ребенок не несет ответственности за вашу реакцию. Если вы подвержены стрессу, вы поддаетесь злости, а это вовсе не правильно. Вы можете воспитывать ребенка более эффективно и делать это радостно, демонстрируя ему спокойствие и любовь.

✨ Для того чтобы исправить свой ответ на поведение ребенка, прежде всего, необходимо взять на себя ответственность за свое собственное поведение.

✨ Обращайте внимание на свое поведение, чтобы определить, каким образом вы приходите к нежелательным результатам в воспитании.

✨ Начните с восстановления своего душевного равновесия. Для того чтобы воспитывать ребенка мирными и ласковыми способами, вам необходимо правильно питаться, заниматься физическими упражнениями, медитировать или расслабляться, делать все для поддержания хорошего эмоционального состояния. Вы должны вести себя спокойно и уверенно.

✨ Для того чтобы избавиться от стресса и злости в ответ на поведение вашего ребенка, старайтесь делать все без спешки. Чем больше вы спешите, тем скорее вы сведете себя с ума.

✨ Дети могут воспринимать ваши требования либо медленно, либо вообще никак. Если вы будете давить на них, стараясь ускорить их действия, вы лишь добьетесь обратного эффекта.

Метки: , ,

Причины детских истерик и способы борьбы с ними.

Здравствуйте, дорогие друзья!

Сегодня в рубрике тема, повышающая родительскую грамотность в вопросах воспитания — ДЕТСКАЯ ИСТЕРИКА .

Многие родители теряют терпение и «вынужденными» методами усугубляют ситуацию или даже закрепляют истеричные формы поведения у своих детей. Но если знать причины такого поведения и уметь правильно реагировать, можно избежать большого количества детских проблем.

Что делать, если ребенок закатывает истерики?

Для начала нужно понимать какие могут быть причины:
ДЕТИ МОГУТ ЗАКАТЫВАТЬ ИСТЕРИКИ

🔶потому, что им часто не хватает слов, чтобы выразить свои нужды;
*🔶  потому, что накопилась  неудовлетворенность от непонимания  и игнорирования его потребностей;
🔶*  если ребенок страдает задержками языкового и умственного развития;
🔶*  если ребенок  находится в стрессовом состоянии;
🔶*  если к ребенку предъявляются слишком высокие или слишком низкие требования взрослых, 🔶

 * есть пренебрежение к его потребностям;
 * если есть применяются  жестокие наказания, а в семье существует раздор;
 * 🔶если у ребенка физическое недомогание, связанное с сильными болями;
🔶* если в воспитании прослеживается чрезмерная избалованность или нехватка социальных навыков.

Зная какое поведение родителей в момент детской истерики наиболее эффективно, можно мастерски предотвращать эти бурные детские реакции.
Как предотвратить проблему ДЕТСКОЙ ИСТЕРИКИ!?
 Подумайте, как предоставить детям достаточно возможностей для выхода чувств и эмоций.
🔶Эмоциональных срывов будет меньше, если вы дадите ребенку возможность действовать по собственному плану и разумению (с вашей поддержкой и присмотром), т. е. не будете подавлять его инициативу и самостоятельность.

КАК СПРАВИТЬСЯ С ПРОБЛЕМОЙ, ЕСЛИ ОНА УЖЕ ЕСТЬ?

🔔* Старайтесь не обращать внимания на истерики, только следите, чтобы проблема осталась в пределах безопасности. Помните, что цель такого поведения – добиться желаемого или «выпустить пар». В любом случае, если вы обращаете на истерику внимание (неважно, позитивное или негативное), вы способствуете тому, чтобы такие вещи происходили чаще.
🔔Если своей истерикой ребенок приводит в замешательство окружающих, то быстро отведите его в сторону подальше от «зрителей». Спокойно скажите ему: «Бывает так, что человек очень сильно сердится, и это нормально. Но совсем НЕ нормально, когда этот человек начинает мешать всем остальным. Когда ты почувствуешь, что успокоился, можешь вернуться к нам (к детям)».

🔔Попросите, чтобы вместе с вами за ребенком понаблюдали более опытные люди, – возможно, вы, сами того не ведая, делаете нечто такое, что провоцирует ребенка на истерики. А взгляд «со стороны» может прояснить важные аспекты вашего взаимодействия с ребенком.

Метки: ,

Как отношение родителей к ребенку влияют на появление тревоги и страхов?

Как связаны детская тревога и страх? Тревога возникает от страха, а страх это врожденная реакция организма на определенные ситуации.
выделяется несколько побудителей тревоги:
 физический вред организму;
 страх перед жизненными ситуациями;
 потеря любви (матери).
Семейное воспитание, (а именно роль мамы и общение её с ребенком), играет важную роль в эмоциональном состоянии, в результате которого возникает детская тревожность.
Одной из главных причиной появления тревоги у детей,
является неправильное воспитание, не положительное влияние общения детей с родителями, в первую очередь с матерью. Если мама будет отвергать ребенка, это будет вызывать у него чувство тревоги из-за нехватки материнской любви. Это будет побуждать ребенка к удовлетворению и возмещению этой любви любыми способами. И наоборот, чрезмерная забота, опека, постоянный контроль, ограничение в каких-то действиях также может направить на возникновение тревожности.
Детская тревожность может так же передаться ребенку от матери, если она чувствует дискомфорт и чем-то встревожена, это напрямую будет отражено на ребенке. Так, например, мать чувствует себя со своим ребенком единым целым, и старается его огородить от всех трудностей и неприятностей, привязывая его к себе. В итоге ребенок чувствует беспокойство, оставшись без матери, начинает волноваться и бояться. И вместо того что бы вырасти самостоятельным и активным ребенком, он превращается пассивного и зависимого. Так, если отец не будет принимать участие в воспитании ребенка, то ребенок соответственно будет больше привязан к матери, а если мать будет находиться в тревожном состоянии, у него чувство тревоги будет возникать автоматически. Так же это может быть проявлено, когда отец строго и негативно настроен по отношению к своему ребенку.

Вредные советы для взрослых: как не потерять звание «неудачника».

Десять главных заповедей неудачника
1. Всегда и везде жди от себя только неприятностей (больших и маленьких).
2. Если на тебя неожиданно свалился успех, сделай все, что-бы его не замечать, или, уж если это совсем невозможно, убеждай себя и всех вокруг, что это, конечно же, случайно, по ошибке и скоро кончится.
3. Будь во всем последовательным и принципиальным. Ни за что и никогда не меняй своих решений и не отступай от своих принципов.
4. Выбери одно из двух— или придерживайся чужих советов, или действуй напролом, как придется. Самое главное — не обращай внимания на то, что в действительности происходит.
5. Изо всех сил уклоняйся от возможностей проверить себя, свои способности. Избегай трудных ситуаций.
6. Со страстью занимайся коллекционированием своих бед и не¬приятностей. Холь и лелей каждую, ни об одной не забывай. Относись к каждой из них, как к своему личному достоянию.
7. Побольше занимайся самооправданиями. Помни, поиск самооправдания и того, на кого можно свалить вину, — одно из основных интеллектуальных занятий истинного неудачника. Во
всех случаях задавай вопрос «Кто виноват?» и никогда «Что делать?».
8. Относись ко всему как можно серьезнее. Не позволяй себе легкомысленного взгляда на вещи.
9. Рассматривай каждый неуспех как окончательное поражение, которое окажет решающее влияние на всю вашу дальнейшую жизнь.
«Это заповеди из книги психолога П. Вацлавика  «Как стать несчастным без посторонней помощи» (М., 1990), которую необходимо прочитать всем, кто решил остаться неудачником до конца своих дней.

Метки: ,

Почему дети нас не слышат?

«Сто раз надо повторять», «как об стенку горох», «пока не прикрикнешь – не сделает» – эти фразы уверенно занимают первые строчки в хит-параде родительских жалоб детскому психологу. Почему? «Самая главная ошибка родителей заключается в том, что они пытаются давать указания крохам, как маленьким взрослым. Но в «маленькой стране» действуют свои законы восприятия, которые необходимо учитывать, если мы хотим быть услышанными».

 ОШИБКА

ОТСУТСТВИЕ ЗРИТЕЛЬНОГО КОНТАКТА

Малышам доступно только гибкое одноканальное внимание. Это означает, что мозг ребенка способен сконцентрироваться только на одной задаче (например, на строительстве тоннеля из стульев). Бессмысленно раздражаться, что увлеченный игрой малыш вас «не слышит» – он пока просто не способен на это. Тем более что мамины слова доносятся откуда-то сверху, в то время как «настоящая» жизнь проходит здесь, под стульями!
Работа над ошибками. Прежде чем давать указания, необходимо переключить внимание карапуза на себя. Присядьте на корточки, посмотрите ребенку в глаза (можно прикоснуться или взять за руку). Обратитесь к нему по имени: «Даша, посмотри на меня», «Тёма, послушай, что я скажу» и т. п. Малыша старше 3,5 полезно попросить повторить, что он услышал. Задания, которые выдаешь сам себе, выполнять гораздо приятней.

Ловушка для родителей: «Если будешь вести себя хорошо»!

Многие родители используют слово «хороший»в разговоре с ребенком как комплимент или похвалу. Заявление:»Будь хорошим, не то…» — взрослые считают достаточным предупреждением. Однако, ребенок очень часто теряется.
Слова «хорошее» и «плохое» в отношении детского поведения — настоящая ловушка, потому что это суждения взрослых. Согласитесь, для нас взрослых, эта формула имеет широкий диапазон детского поведения и взрослых чувств, а для ребенка вовсе бесполезна.
Наглядной иллюстрацией бесполезности понятия «хороший» является фраза: «Если будешь вести себя хорошо, то…  «Представьте, что эту фразу вы говорите супругу: «Если будешь вести себя хорошо, то…я возьму тебя вечером в кино!» В ответ вам изумленно заметят: «А что именно нужно сделать, чтобы ты считала меня «хорошим»!? «Детям, как и взрослым тоже надо догадываться, что от них требуется. А это долгая, детективная работа!
Лучше, сразу определить, что хотите и дать информацию, не говорите:»Вот хорошая девочка!» — лучше скажите, что вам понравилось: «Съела все, молодец!» или «Какой ты терпеливый, так долго ждал, пока я говорила по телефону!».
Угрозу и обещание «Если будешь хорошим…» лучше заменить просьбой: «Пожалуйста, подожди, я ….потом помогу тебе!».
Учитывать нетерпеливость детей, все же необходимо, как бы хорошо не звучала ваша просьба!
Изменить свои привычные фразы в отношении детей не просто, но если задаться такой целью, и подойти осознанно, то очень даже реально! Тем, более, это в хорошем смысле повлияет на процесс воспитания детей и формирование их характера!

Метки:

На ком лежит ответственность за воспитание детей?

Семья — это самое важное и главное воздействие на воспитание ребенка. То, что человек в детские годы приобретает в семье, он сохраняет в течение всей последующей жизни. Но семья может выступать в качестве как положительного, так и отрицательного фактора воспитания. Положительное воздействие на личность ребенка состоит в том, что никто, кроме самых близких для него в семье людей — матери, отца, бабушки, дедушки, брата, сестры, не относится к ребенку лучше, не любит его так и не заботится столько о нем. И, вместе с тем, никакой другой социальный институт не может потенциально нанести столько вреда в воспитании детей, сколько может сделать семья.

Воспитание любовью

Ученые давно доказали, что если ребенок рождается и растет в атмосфере любви, то он вырастает более счастливым и благополучным. Существует много способов проявления любви. Одним из таких замечательных способов является объятие. Медики и психологи единогласно пришли к заключению, что объятия крайне необходимы в семье. Они не портят характер людей, всегда доступны, всем приятны и необходимы людям любого возраста. Хотя это внешнее проявление любви, однако, объятия оказывают немедленный внутренний эффект. Считается, что ежедневно необходимы 5 объятий для выживания, 10 – для поддержки и 15 – для роста и развития ребенка. Наилучший результат достигается тогда, когда объятия используются в нужный момент в течение всего дня.

 

Метки: ,

Арт-терапия в работе с детьми

Есть что-то совершенно необыкновенное и завораживающее в самом слове «ребенок» и «детство»…Это сказка, это необыкновенная вера в чудеса, это трогательная детская непосредственность и тепло. Настоящее тепло!!! Я уже двенадцать лет работаю психологом в детском саду, и за эти годы практики не раз убеждалась, что дети чувствуют фальшь за километр, а это значит — они никогда не откроются человеку, который не умеет смотреть на мир их глазами! Не так давно я открыла для себя арт-терапию, и активно внедряю арт-техники в свою работу, они дают невероятный результат, причем как в работе с детьми, так и с их родителями.

Почему это работает?

Метафоры, моделирование сказок, песочная терапия, это то, что точно и экологично находит отклик и помогает обрести чувство радости и безопасности! Жизнь ребенка — это игра. Играя дети живут, играя познают мир. Играя раскрываются, развиваются и растут. Невозможно представить детство без любимых игр:»рисовалок», пластилина, «сочинялок», сказок и весёлой «возни» в песочнице! Творчество и игра  связаны, и прекрасно дополняют друг друга. Ведь в них есть свобода самовыражения и радость от самого процесса!Если взрослые внимательно понаблюдают за тем, как играют их дети — они смогут понять особенности их нежного и ранимого «детского мира».